Przygotowanie i zatwierdzenie arkusza organizacji szkoły i przedszkola na rok szkolny 2025/2026

• Marzec i kwiecień to bardzo gorący czas w oświacie ze względu na intensywne prace nad organizacją pracy szkół i przedszkoli na kolejny rok szkolny, a finalizacja tych prac nastąpi w kwietniu, kiedy to szczegółowy arkusz organizacyjny placówek musi zostać przekazany do zatwierdzenia organowi prowadzącemu.
• Przygotowanie arkusza, jak również jego analiza przez organ prowadzący i zatwierdzenie, wymaga znajomości nie tylko licznych, obowiązujących przepisów prawa oświatowego, ale i planowanych zmian mających wpływ na jego tworzenie, zasad jego opracowania i opiniowania, wielu danych związanych z funkcjonowaniem szkoły czy zaplanowanych rozwiązań organizacyjnych przekładających się na wydatki placówki.
• Podczas zajęć wskażemy o czym należy pamiętać i na co zwrócić szczególną uwagę przygotowując arkusz, a także wyjaśnimy kwestie budzące wątpliwości między innymi w zakresie pensum, godzin ponadwymiarowych czy wykazywania wakatów.

• Zapoznanie uczestników z aktualnymi przepisami dotyczącymi zadań dyrektorów w zakresie prawidłowego przygotowania arkusza organizacji oraz ruchu kadrowego w przedszkolach i szkołach.
• Usystematyzowanie i uporządkowanie wiedzy dotyczącej zasad jego tworzenia.
• Uzyskanie odpowiedzi na pytania i wątpliwości pojawiające się przy sporządzaniu arkusza organizacyjnego.
• Zapoznanie się z najnowszymi regulacjami prawnymi w przedmiocie szkolenia.
• Uzyskanie wskazówek na co zwrócić szczególną uwagę przy planowaniu i analizie arkusza przed jego zatwierdzeniem przez organ prowadzący, aby zawarte w organizacji szkoły rozwiązania były optymalne kosztowo.
• Zwrócimy uwagę na koszty zaplanowanych w arkuszu rozwiązań.

1. Uwarunkowania prawne. Wzór arkusza organizacji przedszkola i szkoły. Informacje wymagane przepisami prawa.
2. Harmonogram opracowywania, uzgadniania i zatwierdzania arkusza organizacji. Aneksowanie arkusza organizacji.
3. Oddziały i ich wielkość. Przedszkole, klasy I-III szkół podstawowych, integracyjne, specjalne, sportowe.
4. Ramowe plany nauczania: obowiązkowe zajęcia edukacyjne; dodatkowe zajęcia edukacyjne; oddziały łączone, zajęcia rewalidacyjne; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
5. Podział na grupy. Języki, WF, informatyka - komputer tańszy od godziny pracy nauczyciela.
6. Nauczanie indywidualne.
7. W jaki sposób planować godziny wsparcia ucznia w organizacji, by samorząd otrzymał korzystne finansowanie według nowych zasad?
8. Świetlica szkolna, internat.
9. Wymiary etatów nauczycieli. Pensum wynikające z przepisów prawa. Pensum ustalane przez organ prowadzący. Godziny ponadwymiarowe. Pensum łączone - przykłady i kalkulator.
10. Uzupełnienia i ograniczenia etatów, grupy uprzywilejowane, specjaliści, pomoc nauczyciela, stanowiska kierownicze, obniżki godzin, stan nieczynny.
11. Odpowiedzi na pytania Uczestników szkolenia.
 

Dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół i przedszkoli; pracownicy organów prowadzących odpowiedzialni za organizację oświaty, pracownicy CUW-ów i ZEAS-ów, wszyscy zainteresowani tematyką szkolenia.

Praktyk z ponad dwudziestopięcioletnim doświadczeniem pracy w jednostce samorządu terytorialnego w dziedzinie zarządzania organizacją i finansami jednostek oświatowych oraz zagadnień z zakresu finansów publicznych. Dyrektor jednostki oświatowej odpowiedzialnej za zarządzanie w oświacie oraz realizację budżetu oświaty w JST. Twórca i koordynator projektów edukacyjnych. Nauczyciel akademicki, trener ds. szkoleń z zakresu planowania wydatków oświatowych w celu zwiększenia efektywności zarządzania środkami publicznymi w samorządach oraz tworzenia organizacji pracy jednostek oświatowych. Certyfikowany Ekspert ds. rozwoju oświaty oraz ekspert w ogólnopolskim forum dla samorządowców z dziedziny zarządzania i finansowania oświaty. Doradca w jednostkach samorządu terytorialnego w zakresie organizacji i optymalizacji wydatków w oświacie. Autor recenzowanych publikacji naukowych z zakresu uwarunkowań prawno-finansowych obowiązujących jednostki samorządu terytorialnego.